Tra il dire e il Fare ...parole in gioco

Nella scuola dellinfanzia il gioco alla base di ogni procedimento educativodidattico.Le proposte progettuali risponderanno ai bisogni di esplorazione manipolazione movimento costruzione e offerte in una dimensione ludica di trasversalit che facilitino lacquisizione delle competenze di L2. la multimedialit e leducazione musicale.Laggancio allaffettivit allesperienzialit dei bambini con coinvolgimento emotivo sono elementi motivanti per esprimersi con naturalezza usando una nuova lingua nuovi strumenti. Nelle proposte operative sar privilegiata la scoperta della sonorit della lingua nella prospettiva comunicativa riferita in particolare alla realt dei bambini e del contesto in cui vivono fornendo cos strumenti per comprendere comunicare e relazionare con gli altri Sollecitare interesse e curiosit verso lapprendimento della lingua straniera Prendere coscienza di un altro codice linguisti...