Giocare imparare e crescere.

Il gioco costituisce la caratteristica dominante del comportamento infantile. Le ricerche di questi ultimi decenni hanno mostrato come il bambino proprio con il gioco possa maturare competenze cognitive affettive e sociali. Attraverso il gioco infatti il bambino mette alla prova emozioni e sentimenti allenandosi ad affrontare la realt con sicurezza e padronanza. Il progetto si fonda sul riconoscimento dellimportanza del gioco e delle condotte ludiche nella vita del bambino e nel suo percorso di crescita. Attivare la dimensione ludica vuol dire mettere al centro del progetto educativo il bambino con il suo fare il suo dire e il suo pensare. Verr adottata la didattica laboratoriale per rendere il bambino attivo e coinvolgerlo in modo diretto nella costruzione della conoscenza. Linsegnante esperto sar chiamato a predisporre gli spazi luoghi attrezzi sussidi per guidare le azioni del bamb...